中一生徒の皆さん、保護者の皆さん
今日も皆元気で発言が多く、うれしかったです。
１． 国語授業内容
【今日の目標：古文（文語）を味わおう】
１）漢字テスト
今回も間違えた人が多い字がありました。及ぼす、挙げる、要する、農業、環境、など。
間違えた字は繰り返し書いて、しっかり覚えるようにしてください。
２）単元「蓬莱の玉の枝」（前回からの続き）
い）前回に引き続き全員で分担して音読しました。前回よりもすらすら読める生徒が増えました。予習の成果だと思います。
◎前回指導した、「予習で音読して、わからない言葉と文章にしるし（印）をつける」について、実行したのは８人のうち２人でした。皆さんやってください。
ろ）ワークの「蓬莱の玉の枝」の後半を１人１問ずつ順に解答しました。みなワークの予習をしっかりやってきました。正解がわからないときには他の生徒が挙手して答える場面が多く見られました。大勢のときはじゃんけんで回答者を決めました。
は）ワークP.89の「書くアドバンス」（宿題）の口頭発表
問題は、「竹取物語の登場人物の１人を選んで、自分だったらどうするか、を１００から１５０字で記しなさい。」です。くらもちの皇子について、蓬莱の玉の枝を探す努力を３年間する、だめなら正直に言う、あきらめる、など個性あふれる回答がありました。
◎未提出の生徒は１１月１３日に持ってくること。
２． 宿題（１１月５日まで）
１）漢字テスト予習（ワークのPP.52－53）
２）単元「今に生きる言葉」音読
３）ワーク「今に生きる言葉」
３． 宿題（１１月１３日まで）
１）漢字テスト予習（ワークのPP.54－55）
２）単元「幻の魚は生きていた」音読
３）ワーク「幻の魚は生きていた」PP.107－110
４）ワークP.89の「書くアドバンス」（未提出の生徒）
４．その他
次回１１月５日は、須藤先生に代行をお願いしています。文先生は出張のため補習校に来られません。よろしくご了承お願いします。１１月１３日にまた会いましょう。
☆ 質問があれば何でも文先生へメールください！